kkkw1wmglajwo的部落格

〔自由時報記者湯佳玲、林相美／台北報導〕教育部提升國民素養專案計畫提出五個素養向度，其中一個向度是「教養／美感」素養，由北市復興中學校長李珀與淡江大教授高熏芳負責規劃。然而民眾許小姐親眼見識復興中學老師，嚴厲斥喝學生必須把飯菜吃完，但老師們桌上的剩菜剩飯卻還一大堆，許小姐直指：「最需要被提升國民素養的，其實是老師！」

許小姐去年八月與親友去新竹小叮噹科學遊樂區遊玩，十二點半午餐時間進入餐廳，只見好幾桌的中學生正襟危坐，身上披著類似值星教官布條的老師正大聲訓話。

一問之下才知道是復興中學來此進行新生訓練，許小姐詢問：「已經訓話廿分鐘，可以給孩子吃飯了吧？」老師說：「不行！」其間，有學生被值星老師嚇哭，被拖到前面怒斥，也有人被罰半蹲、交互蹲跳。老師斥喝學生吃飯不准交談，也不能剩飯菜。

許小姐表示，復興中學不顧旁邊還有其他遊客用餐，大聲咆哮不僅影響學生用餐情緒，也影響旁人用餐情緒。最糟糕的是，老師用餐區不僅談笑風生，桌上的飯菜也剩下一大堆。他質疑說：「老師自己都做不到，無法以身作則，憑什麼要求學生？」

許小姐表示，小叮噹科學遊樂區總經理當場還專程跑來說明，表示當天已經有許多遊客向他反映此事，「遊樂區是讓孩子開開心心的地方，不是害怕哭喪」，也說自己嘗試與復興中學溝通但無效，最後免費贈送冷飲給遊客消火致歉。

校方︰訓練聲非咆哮聲

台北市復興中學學務主任張宏勛解釋，當天學校包下該場地進行新生訓練，投訴者在另外一個隔間聽到聲音，當場就向校方反映，校方當時解釋正在進行訓練，對方事隔近一年投訴，不了解用意。他強調，新生訓練是要讓學生在最短時間內學會一些生活習慣，現場老師沒有咆哮，也沒有學生被嚇哭。至於老師是否吃完飯菜，張宏勛僅說，這跟投訴重點無關。

教育部昨舉行「提升國民素養專案計畫報告書（初稿）」公聽會，「提升國民素養實施方案」計畫主持人中研院院士曾志朗聞訊後表示，教師培訓是提升國民素養的關鍵因素，老師、教官謾罵學生是不對的，應反省。